Une démarche intégrée et différenciée

Au lieu d’employer une méthode pour la lecture, une pour la grammaire et une pour la production d’écrit, sans parler de l’oral ou du lexique… nous vous proposons une démarche intégrée, où les liens étroits qui existent entre les différents domaines du français et les différentes années du cycle sont considérés comme des atouts.

Intégration des matières

Tous les domaines du français sont enseignés à partir des mêmes points de départ et d'arrivée, dans un souci de cohérence. Les temps de travail autonomes sont prévus.

Intégration des niveaux

Les élèves de tous les niveaux, y compris au CP/CE1 sont concernés par des apprentissages adaptés, mais avec des éléments communs

Efficacité et adaptabilité

L'intégration des matières et des niveaux permet de gagner du temps d'enseignement, les temps d'autonomie sont prévus... mais l'approche peut facilement s'adapter à vos projets ou à la vie de votre classe.

Pour aller plus loin

Des contenus supplémentaires pour vous accompagner

Enseigner le français en double niveau

Notre ouvrage chez Retz

Cet ouvrage complémentaire de ce site tente de répondre au manque d’outils, en proposant des pistes concrètes d’organisation, des apports didactiques, et des gestes professionnels pour accompagner les élèves.

Graines de livres

Petits livres et ressources pour le cycle 2

Mon premier blog, plus ancien et généraliste, qui vous propose de nombreuses ressources pour le cycle 2, dans tous les domaines.

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Qui écrit ce site ? Je suis professeur des écoles, conseillère pédagogique, et j’ai beaucoup enseigné au CP et au CE1. J’ai créé un premier blog, Graines de livres, pour partager mes premières ressources. Et Lire la suite…

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